top of page
Bibliotekārs
Rigonda Prīse
Skolas bibliotēkas darba laiks:
Ceturtdienā 14.00 - 19.00
-
Nodrošina bibliotēkas lietotājiem brīvu pieeju dažāda veida informācijai;
-
Attīsta skolēnu informācijas atrašanas, izgūšanas, kritiskas izvērtēšanas un lietošanas prasmes;
-
Veicina skolēnu patstāvīgās mācīšanās iemaņu veidošanos;
-
Īsteno skolēnu lasīšanas veicināšanas programmas un projektus;
-
Atbalsta skolotājus mācību priekšmetu programmu īstenošanā un audzināšanas darbā;
-
Piedalās izglītojošos pasākumos un programmās, vajadzības gadījumā ierosināt šādu pasākumu organizēšanu.
Izglītības psihologs
-
Darbs ir vērsts uz mācību, emocionālu, kognitīvu, uzvedības un saskarsmes grūtību mazināšanu, kā arī pozitīvas pašizaugsmes veicināšanu skolēniem.
-
Palīdz risināt izglītojamo mācīšanās grūtības, sociālās un emocionāla rakstura problēmas.
-
Izglītojamo problēmu risināšanā sadarbojas ar izglītojamo vecākiem, likumiskajiem pārstāvjiem, pedagogiem un citiem speciālistiem.
Logopēdi
Līga Jānelsiņa
Darba laiks:
Zane Siliņa
Darba laiks:
Pirmdienās: 9.00 - 15.00
Otrdienās: 9.00 - 15.00
Trešdienās: 9.00 - 15.00
Ceturtdienās: 9.00 - 15.00
-
Veic izglītojamo runas, valodas un rakstu valodas traucējumu diagnosticēšanu valodas traucējumu koriģējoši attīstošo darbību un profilaksi.
-
Organizē runas, valodas un rakstu valodas attīstības izvērtēšanu katru mācību gadu septembrī un desmit dienas pirms mācību gada beigām, lai veiktu valodas attīstības dinamikas izpēti.
-
Sagatavo rakstisku atzinumu par izglītojamā runas, valodas un rakstu valodas attīstību, ja izglītojamajam nepieciešams izmantot atbalsta pasākumus mācību procesā, valsts pārbaudes un diagnosticējošos darbos.
-
Konsultē un iesaista izglītojamo vecākus koriģējoši attīstošajā darbībā, konsultē pedagogus, sniedz ieteikumus izglītojamo runas un valodas attīstīšanai.
Sociālais pedagogs
Ina Paegle
Darba laiks:
Pirmdienās: 8.00 - 17.00
Otrdienās: 8.00 - 17.00
Trešdienās: 8.00 - 17.00
Ceturtdienās: 8.00 - 17.00
Piektdienās: 8.00 - 14.30
-
Novēro, novērtē, uzklausa un konsultē skolēnus, kuriem ir problēmas mācību procesā, uzvedībā vai ģimenē, kas ietekmē viņa socializācijas procesu,
-
Sniedz palīdzību un atbalstu problēmu risināšanā, informējot, izglītojot un sadarbojoties ar skolēniem, viņu likumiskajiem pārstāvjiem un ārpusskolas institūcijām.
-
Nodrošina skolēnu uzvedības korekciju, īstenojot uzvedības vērtēšanas sistēmu un izstrādājot uzvedības korekcijas plānus.
-
Veic skolēnu kavējumu uzskaiti un analīzi.
-
Organizē pedagoģiski medicīnisko konsiliju skolā.
bottom of page